龙潭镇党委政府办公室关于印发《龙潭镇中小学幼儿园校车及接送
龙潭镇中小学幼儿园校车及接送学生车辆交通平安专项整治事情施行方案为确保我镇中小学幼儿园校车及接送学生车辆交通平安专项整治事情扎实有用地展开，连系《霍邱县中小学幼儿园校车及接送学生车辆专项整治事情方案》，现制订整治事情施行细则以下：
1、关于组织带领。各黉舍要按照镇整治方案，建立专项整治事情小组、制订事情方案、召开整治带动会，并将事情方案及详细环境于10月29日前报送龙潭镇校车整治带领组办公室，接洽人：汪宏海。
2、关于摸底排查。我镇校车及接送学生车辆专项整治带领组将由镇安委会组织中间校、派出所、交警四中队等相干单元对我镇辖区各种型黉舍（含民办）举行以下环境摸底排查。
（一）周全摸清我镇各级各种黉舍和讲授点数目、办学范围、办学天资、散布近况；具体查询拜访全镇各种黉舍学生上放学交通方法，在具体查询拜访全镇学生上放学交通方法根本上，对接送学生的各种车辆（校车、接送学生车辆和拼租车等）举行具体摸排并挂号造册。
（二）追查全镇所有校车及接送学生车辆，一一查抄车辆注册挂号、年度查验、申请校车利用允许证、乘载学生、运行范畴、私改车型、平安保护状态等环境并挂号造册。
（三）周全摸排全镇校车、接送学生车辆的驾驶员具体信息并挂号造册。
（四）当真排查各校周边平安隐患。
10月尾前，各中小学幼儿园要将本校（园）校车及接送学生车辆举行一次汇总，而且在11月10日前以电子、纸质资料报送到龙潭镇校车整治带领组办公室。
3、关于专项举措。镇安委会要于10月份组织专项整治查抄很多于4次，每次最少放置1天时候。从严查处校车及接送学生车辆超员、超速、酒驾等交通违法举动，果断取消利用报废车、套牌车、无证照车、改装车、三轮车等不法营运车辆，对违法举动履行“零容忍”。镇专项举措信息将于第二天报送县整治带领组办公室。
4、关于档案办理。龙潭镇镇区范畴内的各黉舍（幼儿园）校车及其他集中接送学生的车辆和驾驶人环境举行建卡立册，履行“一校一档、一车一档、一人（驾驶员）一档”办理，按初中、小学、幼儿园分类汇总报备，力图做到“底数清、环境明、根本实、台账全”。
5、关于长效机制。各中小学幼儿园要踊跃摸索并创建起校车及接送学生车辆平安办理的长效机制，实现校车及接送学生车辆平安办理的常态化、轨制化，校车及接送学生车辆进入和退出由各黉舍实时实行申报手续，补录信息，补齐档案，未经申报核准的，一概不许加入校车和接送学生车辆。
6、关于路面整治。交警四中队、镇公安派出所、安监所、中间校要把校车及接送学生车辆查抄纳入平常事情的首要内容，按照中小学幼儿园上放学时候，调解充分一线警力，科学公道放置勤务，每周五组织展开校车、接送学生车辆集中整治同一举措，严查校车、接送学生车辆超员、超速、酒后驾驶、假牌假证、无牌无证等交通违法举动；果断取消报废汽车、低速载货汽车、疲塌机、灵活三轮车等不法接送学生车辆，对利用拼装或到达报废尺度的灵活车接送学生的，依法收缴并强迫报废；将会同交通运管部分对付没有营运天资和打点校车挂号（即无专用校车外观标识或非专用校车标牌）、存在平安隐患的集中接送学生车辆，做到发明一块儿，查处一块儿，毫不迁就姑息。同时，将查处的校车、接送学生车辆交通违法举动环境按期传递教诲主管部分。
7、关于鼓吹事情。要加大鼓吹力度，增强对辖区各黉舍、各有关部分鼓吹事情引导，同时，在村、校鼓吹栏遍及鼓吹展开这次整治举措的首要意义、事情成效、立异行动，鼓吹交通平安法令律例和相干政策。将组织媒体踊跃跟进，做好正面舆论指导和背面典范警示事情。各黉舍踊跃营建整治的鼓吹空气，充实操纵黉舍播送展开鼓吹，在校园和校车、接送学生车辆路子门路的夺目位置吊挂鼓吹横幅，刷写墙体鼓吹口号。中间校要催促黉舍增强对少年儿童和广大师长的交通平安宣布道育，出格印发《致乘坐学生家长的一封信》，遍及告诉“黑校车”的风险，带动广大师长自发抵制“黑校车”。公安派出所和交警四中队将连系“五进”鼓吹勾当，深刻校园展开交通平安宣布道育，经由过程举行交通平安常识讲座和交通平安知见机味问答等学生脍炙人口的情势，遍及鼓吹少年儿童门路交通平安知识。
8、关于专项督查。从9月尾到11月1日前，我镇专项整治带领组到各黉舍展开督导查抄，重点督督查中间校及各相干部分整治勾当展开环境和整治使命落实环境。
附件：
龙潭镇中小学幼儿园校车及接送学生车辆交通平安专项整治事情带领组
组 长：刘 峰 人大主席
副组长：池道贤 鼓吹委员
周传宝 交警大队四中队队长
刘瑞明 龙潭派出所所长
胡久国 龙潭镇中间校校长
邓开龙 镇文化站站长
潘晓龙 镇安监所所长
成 员：张 军 四中队干警
李 磊 龙潭派出所辅导员
曾 伟 镇经发办主任
舒会阔 龙潭中间校副校长
张国丰 龙潭中间校副校长
刘东兵 石庙黉舍校长（龙潭中间校副校长）
汪福军 龙潭中间小黉舍长
带领组下设办公室，办公室设在龙潭镇中间黉舍，汪宏海任办公室主任。
頁:
[1]